Tema 31 – La creación de EBT: un reto para los investigadores y las EDI

El emprendimiento académico es el proceso mediante el cual un individuo o grupo de individuos vinculados por su trabajo a una universidad o centro de investigación utilizan el conocimiento creado en su investigación para establecer nuevas empresas o spin-offs (1). Esta concisa definición hilvana cuatro de los elementos/conceptos fundamentales implicados en el emprendimiento generado en Universidades y OPIs y que, en un cierto ordenamiento casi cronológico, son: Individuo(s), Conocimiento, Proceso y Empresa. Así, normalmente, el emprendimiento académico generalmente sigue al reconocimiento por parte de algunos/as investigadores/as de la existencia de una oportunidad comercial (creación de una empresa) al detectar una imperfección del mercado que no les permite generar valor (ingresos) a partir de la transferencia a una empresa preexistente de un resultado o un know-how propio, producto de su investigación. Lo que resulta particular en cada caso es el origen de la intención de emprender y el proceso seguido para transformar la intención y la oportunidad en la creación de una empresa.

Los cuatro elementos/conceptos citados arriba son condición necesaria, pero no suficiente para que se dé el emprendimiento académico. Dos estructuras adicionales deben concurrir para el éxito del proceso: el acompañamiento institucional y el acceso a capital (típicamente capital-riesgo).

El objetivo general del tema es comprender cómo afrontar el reto de fomentar la creación de EBTs en un OPI y, especialmente, analizar el entendimiento entre EDI y los Investigadores/as emprendedores/as.