Introducción Formación

El Programa de formación del proyecto DINA-ITC se desarrolló como respuesta a la necesidad de fortalecer las competencias del personal investigador y los profesionales y estructuras implicados en los procesos de VSC. Este enfoque surge de un análisis inicial de los desafíos y oportunidades que enfrenta el sistema español de innovación, destacando la necesidad de mejorar la profesionalización en la gestión de la transferencia, fortalecer la cooperación entre agentes y garantizar la aplicación práctica del conocimiento generado. En este contexto, las actividades formativas del programa DINA-ITC se orientaron hacia dos objetivos principales:

• Mejorar las capacidades de los actores implicados en los procesos de VSC, median te una formación integral que combine conceptos teóricos, herramientas prácticas y competencias estratégicas.
• Fomentar un intercambio y transferencia efectivos del conocimiento que impacten positivamente en el sistema español de innovación, promoviendo las relaciones a largo plazo, la cooperación entre agentes y la aplicación práctica del conocimiento generado.

Para alcanzar estos objetivos, se realizó un análisis inicial de la oferta formativa existente, tanto a nivel nacional como internacional, que permitió identificar lagunas clave en la formación disponible. Con base en esta información y en la experiencia del equipo del proyecto, se diseñó un programa innovador de cursos que integraron aspectos conceptuales, técnicos y estratégicos de los procesos de VSC.

La metodología de los cursos se basó en el desarrollo de competencias, lo que implica un aprendizaje activo, contextualizado y orientado a la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos. El desarrollo de competencias implica la capacidad de identificar, combinar e integrar diversos recursos cognitivos, técnicos y sociales para enfrentar situaciones complejas en contextos reales o simulados. Por otra parte, se realizaron innovaciones metodológicas con el objetivo de ofrecer una formación adaptativa y relevante para el contexto profesional de la VSC.

De acuerdo con estas premisas, se elaboraron los temas que componen la oferta formativa del programa. En estos temas han participado profesionales con diferentes tipos de perfiles que los realizaron bajo Licencia Creative commons CC-BY-SA 4.0 para facilitar su difusión en esta base de conocimiento. Con estos temas se establecieron los cursos que se diseñaron para este programa, pero se pueden combinar de otra manera para diseñar otros cursos diferentes que se adapten a otras realidades, circunstancias e intereses.

Cada profesor fue responsable de desarrollar los siguientes recursos para cada tema: Texto didáctico, guía de aprendizaje y video resumen. Adicionalmente se realizaron ejercicios y actividades prácticas diseñadas para las sesiones presenciales u online y una   batería de preguntas tipo test para la evaluación del aprendizaje de los conceptos.

Una profundización en los aspectos tratados precedentemente puede encontrarse en el informe de actividades realizadas denominado FORMACION.